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浅谈核心素养导向下小学语文中高年段单元整体教学设计与实施策略 随着核心素养理念的深入渗透，农村小学语文教学也从注重知识本体转变为更多关注学生的语文核心素养。本研究针对农村小学语文中高年段(三至六年级)的语文学习，在核心素养理念引导下进行单元整体教学设计及实施的思考，将识字教学与单元整体教学设计思路有机融合。 2025-09-16 -
爱国主义教育在中学诗歌教学中的运用--以陆游的《十一月四日风雨大作》为例 本论文以入选初中教材的陆游的诗歌《十一月四日风雨大作》为例，探讨教师应如何在诗歌教学中培养学生的爱国之情。 2025-09-09 -
新课标视域下高中历史议论文写作技巧探究 针对高考历史新题型议论文，文章深入剖析了写作方法和技巧，强调紧扣课本、梳理历史脉络、多加练习，并研究高考真题，以唯物史观和辩证思维进行写作，旨在提高学生的历史学科兴趣和应试能力。 2025-09-01 -
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【征稿·稿酬优&曝光佳】学科网「AI阅读-阅读教学法」全平台征集稿件！诚邀一线教师投稿！ 学科网AI阅读发起“阅读教学法”建设，征集一线教师的教学实录、策略与实践，助力语文教育深度变革，共享教学智慧，推动专业成长。征稿设三大栏目，提供多平台曝光与稿酬，长期合作更有额外奖励。 2025-08-13 -
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探讨AI技术运用在初中语文教学中的利与弊 本文以初中语文教学实践为切入点，系统探讨人工智能（AI）技术在语文教学中的优势与挑战。通过分析AI在作文批改、文言文学习、阅读理解、个性化辅导等场景中的具体应用实例，揭示其在提升效率、拓展资源、促进个性化学习等方面的积极作用。 2025-05-21 -
AI时代的教育精神突围：从‘二十条’看生命教育新范式 本文以季羡林先生的人文精神为引，结合《中小学生身心健康二十条》，探讨AI时代的教育革新。针对数字时代生命被技术简化的困境，提出回归生命本质的教育自觉，倡导具身认知实践。 2025-05-19 -
锚定素养坐标：苏科版数学教学从知识传递到素养生成的进阶之路 本文聚焦苏科版七年级下册数学新教材（2024），深入探讨基于学科核心素养的备课核心理念、教学实施要点、教学评价优化及教师专业发展建议。 2025-03-20 -
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“双减”背景下普通高中家庭教育有效实施策略探讨 2021年“双减”政策落地，高中生在家时间增多，对家庭教育要求更高。但家长因生活压力、沟通缺乏，对孩子关注不足、教育方法欠佳。为此，学校需通过多种活动促进家长与孩子相互了解，针对学年特点、学生心理发展水平等制定授课计划，对家长进行专业培训，改善普通高中家庭教育现状。 2025-01-26 -
从友谊矛盾到心灵重建：青春期心理辅导案例纪实 15岁初三男生张某，因与同桌王某产生矛盾陷入情绪困境。他认为王某对自己有所隐瞒，还将秘密告知他人，这让他愤怒难受，影响学习。经评估，张某属于一般心理问题中的情绪问题。辅导分两阶段，先用倾听、共情和绘画疗法建立关系，让其宣泄情绪；再通过认知疗法，纠正他对朋友关系的不合理认知。 2025-01-24 -
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基于核心素养下的高中劳动教育探究丨教师之声 “劳动课程”以正式身份进入教育课程体系。在价值多元化，特别是网络高度发达和自媒体便捷的今天，高中学生的劳动价值观被弱化，有的学生好逸恶劳、不尊重劳动，总想着和网红一样随便就成功。高中劳动课程既要实现义务教育阶段劳动课程的共性目标，同时还应满足高中生未来职业的发展需求，提前贯通生涯发展的思维路径，也是 2024-12-24 -
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