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基于教学评一致性要求下的课堂教学改善 | 教师之声
主要探讨了教学评一致性要求下的课堂教学改善的一些相关问题，通过进一步深入进行分析教学评一致性的基本原理，结合在实际教学过程之中具体的一些教学案例，提出了具有针对性的课堂教学改善策略，并通过更加详尽的数据分析与材料支持进而得出了相关的结论。
2024-08-12
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聚焦数字化教育 推动化学学科融合 | 教师之声
在数字化时代背景下，数字化教育与学科教学的融合是必然的教育改革趋势。本文首先分析了数字化教育与化学学科融合的背景，突出数字化教育的重要性。 然后提出了具体的数字化教学应用策略，最后分析了开展数字化教育与化学学科融合教学的成果与反思。
2024-08-04
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浅谈一线教师如何有效备课丨教师之声
本文探讨了教师如何有效备课的重要性和方法，通过六大备课主题，备课标、备教材、备学生、备教法学法、备评价、写教案，教师可以提升专业水平，促进学生成长。
2024-07-31
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硕士人才引进在小县城过得怎么样
生活稳定，如果躺平就一眼能望到头。如果不甘于现状，想要拼一把，在职业上有所发展也有很多机会和台阶。
2024-07-29
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双减政策下小学数学教学质量提升与作业管理策略 | 教师之声
双减政策的实施对教育教学提出了新的挑战和要求。本文以实际教学为例，探讨在双减政策下小学数学如何提高教学质量以及进行有效的作业管理。通过对教学理念的转变、教学方法的创新、作业设计的优化等方面的分析，提出了一系列具有实践指导价值的策略，旨在为小学数学教育工作者提供有益的参考，促进小学数学教学在双减背景下
2024-07-22
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浅谈提升教学质量五大策略的研究
学科教育是培养学生全面发展和综合素质的关键途径，通过拓宽视野、培养批判性思维和创新能力，为社会培养高素质人才，推动社会创新发展。教师需提升教学质量，强化专业培训，改善教学环境。
2024-07-18
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聚焦新课标，培养学生数学核心素养 | 教师之声
2022版数学课标对于培养学生数学核心素养方面有着重要性，强调了改进和变化，特别是解决问题能力的培养。基于新课标，文章提供了落实核心素养的重点和教学建议，并讨论了小学数学核心素养的价值及当前教学中的挑战。
2024-07-08
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班主任在班级管理中教育和管理融合之道 | 教师之声
班主任在班级管理中扮演着重要的角色，如何平衡关爱与约束是每位班主任亟待解决的问题。本文讲述了建立师生沟通机制，尊重学生个性与兴趣以及引导学生树立正确的价值观等方面的重要性和方法。文章强调班主任通过耐心和智慧，有效平衡各方面因素，从而真正促进学生的健康成长。
2024-07-03
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化学教学资源整合与实践-以化学纪录片在教学中的应用为例 | 教师之声
随着新课程改革的深入推进，高中化学教学面临着前所未有的挑战与机遇。如何有效地整合教学资源，提高教学质量，激发学生的学习兴趣，成为了教育工作者们不断探索的课题。本文旨在分享一次将化学纪录片《门捷列夫很忙》融入高中化学教学的实践经历，探讨在新课改背景下，如何更好地利用多媒体资源进行化学教学。
2024-06-16
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一样课堂，别样精彩——初中数学情境创设策略探究 | 教师之声
数学是一门极具抽象性与系统性的学科，很多学生缺乏学习数学的主动性与热情。初中数学情境创设策略是一种帮助学生将抽象的数学知识与实际生活场景结合的教学方法，通过这种方式为初中生提供生动有趣的数学学习环境，辅助学生更好地理解并记忆数学知识，可以有效地激发初中生学习数学的兴趣，增强学生的学习动力
2024-06-11
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初中数学精准教学反思与指导研究 | 教师之声
本文依托国家智慧教学平台通过对教学内容与方法、学生学习情况、教师角色与定位的反思。 差异化教学实施、互动式教学组织策略。对初中数学进行精准教学反思与指导研究，具有重要的现实意义和应用价值。
2024-06-04
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浅谈主题式家长沙龙的时效性 | 教师之声
主题式家长沙龙的时效性是确保其影响力和价值的关键因素之一。时效性意味着沙龙所涉及的主题、信息和策略能够及时地满足家长的需求，并能够随着时间和教育环境的变化进行更新和调整。随着新的教育政策的出台，学校可以组织相关的主题沙龙，帮助家长理解新政策的内容和影响，从而调整自己的家庭教育方式。
2024-05-30
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苏公网安备32132202001258号