教学教研-校长帮

一线教师浅谈培养学生科学思维：物理教学中的科学方法渗透掌握科学方法是物理教学中最核心，也是最动人的部分。在通识物理的基础上，通过科学方法的渗透学习实现学生的认识从隐蔽性，随机性，分散性逐步过渡到系统性，思辨性，发展性的科学思维方法上来。这需要老师在日常教学中更多地发掘物理中科学方法的独特魅力，通过具体的分析研究，在教学过程中渗透方法的教育，本文试图在核

教学方法教学感悟

2024-01-16

高中生情绪管理全攻略：如何应对学生消极情绪并促进健康发展？处于青春期的高中生面临着双重的压力，他们不仅要面对学业上的压力，而且要调适青春期生理、心理发展所带来的种种压力。这些压力过多过大过强，很容易使高中生产生消极情绪，造成情绪困扰，严重的会导致孤独、敌对、愤怒、焦虑、抑郁等情绪障碍，严重影响高中生的身心健康发展。就此，本文在分析高中生常见情绪障碍的基础上

教学方法

2024-01-12

如何培养初中学生数学纠错能力？来自一线教师的六大方法作业是教学环节中的一个重要组成部份，是巩固学生学习效果的重要途径。订正作业中出现的错误更是解决学生学习盲区的主要途径。学生自主学习是重要的学习方式，在教学或考试中经常会出现学生各种的“错误”类型及学生不会积极主动的去检查错误、纠正错误，此现象是多种因素的综合体现。

教学方法

2024-01-12

小学英语生活化教学存在问题及实施对策研究为让学生充分感知到学习英语知识的重要性，便需要教师充分意识到小学英语生活化教学的重要性，将课堂教学与生活化教学相结合，实现教学创新。本文将小学语文生活化教学作为教学主要出发点，探究英语生活化教学中存在的问题，结合相关问题制定完善的实施对策，提升会小学英语教学效果，提升学生应用学习能力。

教学方法

2024-01-10

一线教师浅谈学生文明礼仪习惯如何养成本文强调了小学生文明礼仪教育的重要性，指出文明礼仪是小学生学习、生活的根基，是健康成长的臂膀。文章强调了文明礼仪的精神文明、道德品质和教育程度的重要性，以及文明礼仪教育对个体道德素养、全民族道德素质和社会和谐的作用。作者以自身作为小学教师的经历，强调了教师在文明礼仪教育中的重要角色和责任。文章还提到

教学方法教学感悟

2024-01-09

揭秘物理教学秘籍，如何创造生动课堂体验？本文主要探索在物理教学过程中，打造生动课堂的一些体会，方法。指出生动物理课堂所需要的各个基本要求，即攀援提升；真爱为大；专业厚重；语言生动；乐于尝试；更多体验；增加沉浸式教学环节，通过个人的不断摸索，形成自己独特的教学风格，与学生在长期的互动中形成教与学的自然，和谐，默契的教学氛围。

教学方法教学感悟

2024-01-06

基于物理核心素养角度该如何提升教学设计？以“库仑定律”为例新课程标准核心素养指标是根据社会和个人发展需要，结合当前教育存在的主要问题拟定的，物理学科的核心素养主要由“物理观念”、 “科学思维”、“科学探究”、“科学态度与责任”这四个方面构成，本文以高中物理“库仑定律”为例，阐述如何基于物理核心素养角度提升教学设计。

教学方法教学感悟教学反思

2024-01-05

新课标理念下的小学数学教学随笔这篇文章主要分享了作者作为一名小学数学老师多年来的教学经验和感悟。

教学感悟

2023-12-29

高中语文“参与家乡文化建设”学习活动实施策略本文展示了本校“参与家乡文化建设”写作活动的实施，即在成果导向模式下，进行写作生成。

教学方法

2023-12-28

新课标背景下如何创建小学科学高效课堂科学技术的日新月异正深刻变革着人们的生产、生活方式，社会的发展与科学技术的发展密切相关，我们能够清楚地感觉到科学技术给我们的生活带来的种种便利，同时，我们也应该认识到，在科学技术飞速发展的今天，科学素质已经成为每一位公民必备的素质。小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。

教学方法

2023-12-24

以"原地头上前抛实心球" 省优质课为例，谈磨课对教学效果的影响磨课是教师对课堂教学的反复推敲、琢磨、研究、自我历练、不断提升的过程；通过教学设计实施这一过程体悟，对磨课的技巧、要点、方法等进行总结和提升；就教学效果进一步与同仁们商榷。

教学感悟

2023-12-21

克拉申“输入假说”指导下初中英语教学的思考和策略本论文以克拉申“输入假说”为理论基础，以初中英语教学设计为载体，从教学设计的各个环节入手，注重语言输入的质和量，创设真实自然的语言环境，关注学生的情感因素，突出初中英语课的交际功能，期望为初中英语教师提供一些新的教学设计思路。

教学方法

2023-12-20

如何在初中英语教育教学中融入人本理念？答案在这里！为达到新课标教育理念提出的人本教育思想，转变传统教学方式弊端，提升学生对知识的掌握和与课堂之间的联系。教师在进行初中英语教学时，应将原本理念融于教学当中，提升自身教学技能，营造和谐师生关系、开展师生互动教学、创建多元化教学课堂、拉近师生距离，激发学生学习兴趣，有效提高初中英语教学质量。

教学方法教学感悟

2023-12-14