-
信息技术在物理教学中的运用及策略分析
文章首先分析了物理教学存在的问题，然后阐述了在物理教学中运用信息技术的优势，最后提出了信息技术在物理教学中运用的策略，包括利用信息技术突破教学重难点、利用信息技术活跃课堂气氛、利用信息技术开展实验教学。
2023-07-26
-
浅谈培养学生的归属感与责任感，促进后进生的德育教育策略
在当前多元文化的社会背景下，初中阶段学生接受的教育中，相比学科教育，思想品德的教育变得更加重要。育人先育德，中学生的德育教育不仅影响学生的当前成长、身心健康，更关乎学生未来的长远发展。因此，在转化后进生的工作中，我首先着手对这部分学生进行思想品德教育。通过培养学生的归属感与责任感、性情教育等五个方面
2023-07-26
-
一线教师分享：高中物理教学中，激发学生积极性的六大有效策略
高中物理是一门集理论、实验为一体的学科，对培养学生的逻辑思维，提高实践能力起着重要的作用。而随着新课程改革的实施和素质教育的开展，在高中物理教学中，教师要更加注重学生的主体作用，调动学生的积极性，使他们主动参与到教学中来，这样才能更好地发挥学生的主观能动性。
2023-07-18
-
浅谈初中生数学教材阅读现状，培养学生教材阅读能力探索
初中数学教师应认识到在课堂教学中加强对学生阅读初中数学教材指导的必要性。应该从低年级开始，正确指导学生阅读初中数学教材，培养学生阅读教材的兴趣和习惯，从而为独立完成习题的分析和解题创造前提条件。
2023-07-18
-
马倩老师备战市级教学能手比赛：四点建议助力获胜！
这篇文章讲述了支教帮扶团队成员王宝花在柞水中学支教期间，如何协助学妹马倩老师备战商洛市教学能手比赛的过程。通过精研课标、精磨设计、精细听课和分工明确以及心理支持等措施，最终使马倩老师获得商洛市教学能手称号，并代表柞水中学参加省级大赛。
2023-07-18
-
一线教师视角下：国内外备课研究现状及发展动态评析
备课是指教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生能够有效地学习。为了上好一节优质课，充分备好课是前提和保障。在国内外，学者们对备课进行了长期的研究和探索，取得了丰硕的成果。
2023-07-10
-
提升成绩的秘诀：实例分享初中数学分层作业设计与实施方法
数学课时作业分层设计是数学教学中的一项基本工作。本文通过对现有数学教学模式的分析和探讨，提出了分层次设计数学课程作业的实施方案，并针对初中阶段的数学课程进行了实证研究，验证了分层设计作业在提高学生学习成绩和兴趣方面的显著作用。
2023-07-07
-
-
探析高中历史教科书助读系统的作用与思考——以人教版中学历史为例
高中历史教科书是学生学习历史学科知识的工具，并承担着传承历史知识的重要作用。历史教材中助读系统编排的质量直接影响到学生学习的态度，影响学生学习历史的兴趣。比如注释是否详实，背景材料是否全面，插图的品质高低等等，在潜移默化中影响到学生学习历史的兴趣。本文通过对历史助读系统之提示语研究为例，揭示助读系统
2023-06-30
-
初中班主任面对心理问题学生的工作策略
初中生心理问题是一项需要关注的重大问题，对学生的成长有重要影响。班主任的工作策略是为学生解决心理问题提供强有力的支持，建立良好的关系，并提高学生的自信。通过这些策略，班主任可以帮助学生健康成长，并更好地适应未来的挑战。
2023-06-29
-
挖掘写作潜能，助年轻教师腾飞
本文探讨了写作对年轻教师快速成长的重要性和有效方法。通过立足课堂和班级管理、养成记录习惯、结伴同行共同成长、不断阅读汲取营养以及明确目标和厚积薄发等五个步骤，教师可以在写作中实现学习、总结问题并寻找解决方案。这种方式促进了他们的专业发展，并提高了教育质量。
2023-06-29
-
组团式帮扶项目中教师帮扶模式路径探究
本文总结了在组团式帮扶项目中，英语教师如何进行有效的合作，促进帮扶工作显成效。主要包括每月举行“1+1+N”学术交流活动、构建完善集体备课制度、联合打造三级三类参赛人才和提供日常教学范式。
2023-06-28
-
Tracker视频分析软件在高中物理实验教学中的运用研究——以自由落体为例
Tracker 作为一款具有动态捕捉和数学建模双重功能的视频分析软件，为丰富教学方式、培养学生核心素养提供了新思路。基于传统实验教学中常见的问题，本文以高中物理必修一第2章的第4节的“自由落体运动”为例，设计了符合学生认知特点的教学过程，运用 Tracker 视频分析软件采集和分析实验数据，提高了教
2023-06-28
-
-
-
论高中英语教学中中国文化的“知”与“行”——从2023年江苏高考题出发
英语课程要培养的核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面，江苏省高中教材从老版本的牛津教材替换为2019版新教材，这也应标志着教学方法的显著转变。本文通过结合2023高考中的“语法填空”题型，以引发学生对文化的思考和理解为切入点，探讨如何展现文化场景、探索文化内涵以及践行文化活动。通
2023-06-26
-
探究演讲之道：演讲稿的写作及演讲技巧
演讲是演讲者面对观众，以有声语言为主，辅以恰当的肢体语言，发表自己的主张、观点、思想，以达到感召人、鼓舞人的社会实践活动。演讲稿是演讲的基础，本文作者通过详解演讲稿的写作方法以及演讲技巧，希望对大家的演讲有所帮助。
2023-06-26
-
用故事点亮语文明灯——一位语文老师的课堂实践
本文描述了作者作为语文老师在课堂教学中如何通过故事和写作来激发学生的学习兴趣和创造力，使每节课变得有趣、精彩。文章强调了有故事的课堂对于打动学生和提升教学质量具有重要意义。
2023-06-21
-
如何将德育与高中数学教学深度融合？优秀教师经验分享
文章结合高中数学教学实践，探索德育与高中数学教学深度融合的途径，真正落实高中数学课程目标中关于情感、态度与价值观的要求，落实立德树人的根本任务，实现新时代背景下数学课程价值观的方向定位。
2023-06-21
-
如何合理地利用“任务驱动”提高整本书阅读效果
本文重点阐述了在整本书的阅读指导过程中，任务设计应该具备提升学生语文核心素养、多样化、层次性、针对性和可操作性等特点。引导学生通过整本书阅读，拓宽阅读视野，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考。
2023-06-21
苏公网安备32132202001258号